2019幼儿教师资格保教知识与能力每日一练(10月27日)

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1.在幼儿园工作实践中,一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径.组织幼儿进餐、睡眠等只是保育工作,这种思想有违(  )。

A.循序渐进原则

B.发挥一日生活的整体功能原则

C.重视年龄特点和个体差异原则

D.尊重幼儿原则

2.某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出,李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中( )

A.张老师对’应支持优秀儿童的绘画表现

B.李老师对,应支持每个儿童的绘画表现

C.张老师对,班级画展需要体现最高水平

D.李老师对,班级画展需要平衡家长关系

3.老师在组织规则游戏时,发现有孩子开小差。老师应采取的措施是( )

A.点名批评,制止这种行为

B.继续游戏,完全视而不见

C.大发雷霆,把幼儿赶出活动室

D.轻拍幼儿,提醒幼儿集中精力

4.李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )

A.终身学习的理念

B.先进的管理策略

C.良好的沟通能力

D.高超的教育技能

5.刘老师正在上课,大班幼儿路路突然站起来,指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说:“路路,老师不如你,以后就由你来上课好了!”说完,刘老师若无其事地继续上课。下列选项中,对该教师行为评价正确的一项是(  )。

A.维护了正常的教学秩序

B.漠视了学生的主导地位

C.体现了教师的主导地位

D.挫伤了学生的积极性